Значение объективного и субъективного в субъективном рисованном портрете (СРП) (постановка вопроса)
продолжение
В конечном итоге, если бы органы чувств искаженно отражали действительность, как утверждают физиологические идеалисты — человек не смог бы целесообразно приспособиться к окружающей среде.
Если бы наша система была бы такая порочная, мы бы просто не выжили.
Факторы способствующие формированию представлений и образов адекватных по форме и содержанию зависят как от субъективных (мотивационных), так и объективных (внешних) составляющих.
Другими словами, внутренняя цель и задачи, которые ставит перед субъектом заинтересованное в конечном результате лицо, являются непосредственным стимулом процесса объективизации, постепенного приближения параметров продукта отражения к признакам, существующим объективно.
Допустим, перед нами ставят задачу — создать портрет. При этом объясняют для чего это нужно. В данном случае для того, чтобы задержать, обезвредить преступника, совершившего преступление.
Ясна цель и задача и она, в связи с этим, естественно согласуется с нашими установками о необходимости выполнения поставленной задачи. Разумеется, тут могут мешать другие мотивы, не согласующиеся с нашими естественными установками. Например, родственные отношения очевидца с подозреваемым лицом в совершении преступления, внешность которого он описывает.
Здесь вступают в силу определенные правила, предусмотренные в законе, исключающие подобного рода ситуации.
Следует отметить, что внутренняя цель, мотив, обязательные условия объективизации образа, независимо от того, поставлена ли задача, установка извне.
Поскольку мотив в большей степени определяет формирование представлений, возникающих в сознании субъекта, также как и в принятии решений, реализующихся рукой на плоскости, можно предположить, что задача, исходящая извне, должна быть для субъекта предельно убедительной.
А также, в определенной степени, соответствовать собственным установкам субъекта и, что особенно важно, сама задача должна строиться с учетом тех неосознанных субъективных стимулов, которые в большей степени определяют проявления неадекватности, воспринимаемые объективно как неточности и несоответствия по тем или иным признакам, или во всей их совокупности.
Здесь также речь идет и о том, что допрашивающая сторона должна учитывать личностные установки как и личность допрашиваемого в целом, иначе неизбежна потеря контакта, а с ним и ожидаемого результата.
В художественном творчестве и ремесле (а процесс создания СРП следует называть именно так, независимо от того хотим мы этого или не хотим) процесс отражения можно назвать процессом переосмысления увиденного и воспринятого. И информация об объекте, переработанная сознанием, приобретает разную значимость как по форме, так и по содержанию.
Такое переосмысление увиденного и запечатленного, в процессе реализации зрительного образа на плоскости, определяет логику и последовательность в распределении акцентов, выделении главных признаков из всей их совокупности.
Иными словами, информация, получаемая от очевидца, должна анализироваться.
Исходя из особенностей нашего мышления, можно утверждать, что для преодоления субъективности ощущений и выявления объективности содержания при отражении, необходимо создание понятий о группе предметов, а также определение взаимосвязей между ними.
В итоге, отдельные ощущения заменяет целая система понятий и законов, которые позволяют сделать наше отражение действительности значительно более объективным.
Важнейшим фактором, определяющим качественные свойства создаваемого образа, является прошлый опыт, накопленный сознанием очевидца.
В немалой степени прошлый опыт определяет и количество запечатленных признаков увиденного и воспринятого объекта, поскольку в процессе восприятия и запоминания легче фиксируются образы, ранее увиденные и воспринятые, сложившие, в результате активного наблюдения, в долговременной памяти определенные логические структуры.
Если же по каким-то типам объекта не имеется прошлого опыта, то процесс запоминания усложняется.
Бывают казусы, когда, например, незнакомому слову мы даем характеристику по звуковым ассоциациям. В то время, когда в действительности же, смысл этого слова может быть совершенно другим.
То же самое можно сказать и о зрительных объектах.
Логично в связи с этим предположить, что качественная сторона воспринятого и запечатленного во многом зависит и определяется социально-трудовой деятельностью субъекта, его профессиональными навыками, в немалой степени кругом общения с другими людьми.
Очень важно в связи с вышесказанным, что можно, например, через реакции субъекта говорить о его контактах.
(продолжение следует)
Часть 21